『基因』顧名思義就是「基本的原因」。每個孩子都具有獨一無二的基因密碼，這代表每個孩子擁有不同的天賦與身體情況。
 

過去對于子女的教育，父母多半是邊做邊學習，或是根據自己及別人的經驗，卻不一定是最適合孩子的方法。了解孩子與生俱來的天賦、個性、體質，對其一生的養成教育有著重要意義，對孩子的了解需要有科學化的根據，因為預知孩子的天賦，才能培養出快樂又自信的孩子。標準如一的教育課程與齊頭式的學習模式，并不全然適用于每個孩子。一方面父母應該了解孩子的優勢天賦，加以重點培養使其充分發展，另一方面也應該預知孩子的弱勢天賦，從旁協助排解問題，增加孩子的自信。
 

利用基因工程的技術，檢測孩子的天賦及康健基因，根據檢測結果的評價來分析，可以幫助孩子養成良好的生活習慣、培養同理心并健全個性開發。另外基因檢測亦可幫助家長掌握孩子生理情況，利用天生基因加上后天調理，打下孩子一生健康的基礎。
 

許多研究都表明，天賦、個性、體質和基因密不可分，例如英美與新西蘭研究團隊證實，遺傳自父母短的（5-HTT）基因者，在面臨至親死亡等人生難關時，心理的承受力較為脆弱而易罹患憂郁癥。而攜帶兩個長基因的人對抑郁癥具有更強抵抗力。
 

再例如澳大利亞體育研究院研究了一種編號為ACTN3的基因型。這個基因與人體肌肉的爆發力密切相關。在接受調查的737名運動員中，他們發現，普通運動員擁有ACTN3基因的比例為30%左右，高水準的耐力項目運動員，如長跑等項目的運動員擁有ACTN3基因的比例為50%左右，而參加奧運會，并取得頂級運動成績的爆發力項目，如短跑、舉重項目的運動員ACTN3基因的攜帶比例高達95%，特別是爆發力項目的女運動員中，這個基因攜帶的比例高達100%。這項調查顯示，雖然后天的科學訓練對運動員的成績影響非常大，但運動員要取得足以在奧運會上奪得金牌的頂級運動成績，特異基因不可缺少。對于那些奧運會上的爆發力選手來說，ACTN3是名副其實的”金牌基因”。
 

不論是天賦或是康健基因檢測，都是從基因科學來了解孩子，幫助孩子成為最適合的自己，也幫助家長實現育兒目標，以最合適的方法來養育孩子，送給孩子一份人生道路的藍圖！
 

天賦基因檢測內容綜合天賦個性的各個面向，包含：1.腦力發展，2.個性管理，3.體能情況，及4.興趣偏好等共四個面向加以檢測，以了解孩子與生俱來的天賦。就以腦力發展這面向來說，基因檢測針對理解能力、學習能力、執行能力、創造能力、閱讀能力、思維能力、語言表達、智慧表現….等共九大內存塊做檢測。
 

例如理解能力，每個孩子理解力快慢不同，理解力不只反映在孩子學習上，也反應在情緒的感知，人際關系的理解及社會的理解，是一個促成人格發展的關鍵能力。而學習能力是把知識資源轉化為知識資本的能力。相對顯示在學習過程中的速度及吸納和擴充知識的能力。執行力則來自習慣的養成，了解習慣養成才能接納甚至欣賞孩子嘗試錯誤和起起伏伏的成長。創造力在孩童學習的成長過程中，能夠輔助孩童的思考，創造出獨一無二的作品，父母若能鼓勵孩子多發問并教導孩子創造的方法，這樣不但可以培養孩子獨立自主的個性，更能增強孩子對環境與自然的觀察力?？傊?，越了解孩子腦力發展基因情況，越能引導孩子有效學習。
 

在個性管理方面我們針對同理心、情緒管理、社交能力….等九大內存塊，體能情況則是針對肌力、膽量、爆發力….等六大內存塊，而興趣偏好是針對音樂感、聽力、專注力….等七大內存塊加以檢測，天賦基因檢測涵蓋父母教育孩子應注意的各個面向。